Califica

Planificaciones por curso · 1° básico

Planificaciones de Tecnología para 1° básico

Aquí están los 6 Objetivos de Aprendizaje de Tecnología de 1° básico, con los indicadores de evaluación de los Programas de Estudio del Mineduc. Elige uno y Kali prepara tu clase con inicio, desarrollo y cierre. Después le puedes pedir la guía de trabajo y la pauta para evaluarla.

Tecnología de 1° básico tiene 6 Objetivos de Aprendizaje en las Bases Curriculares del Mineduc, organizados en 2 ejes: Diseñar, hacer y probar y Tecnologías de la Información y la Comunicación. El Programa de Estudio del Mineduc les asigna 19 indicadores de evaluación.

Haz clic aquí para crear mi clase de Tecnología de 1° básico

Eje · 4 OA

Diseñar, hacer y probar

OA 1

Crear diseños de objetos tecnológicos, representando sus ideas a través de dibujos a mano alzada o modelos concretos, desde sus propias experiencias y tópicos de otras asignaturas, con orientación del profesor.

Ver los 2 indicadores de evaluación del OA 1
  • Formulan ideas de diseño que podrían confeccionar para solucionar un problema seleccionado junto al grupo de trabajo.
  • Dibujan a mano alzada ideas o soluciones tecnológicas simples.
Haz clic aquí para crear mi clase del OA 1

OA 2

Distinguir las tareas para elaborar un objeto tecnológico, identificando los materiales y las herramientas necesarias en cada una de ellas para lograr el resultado deseado.

Ver los 3 indicadores de evaluación del OA 2
  • Señalan secuencias de acciones para obtener un producto.
  • Reconocen los materiales y las herramientas que se requieren para elaborar un determinado objeto tecnológico.
  • Distribuyen las tareas de cada integrante del grupo para obtener el objeto tecnológico.
Haz clic aquí para crear mi clase del OA 2

OA 3

Elaborar un objeto tecnológico según las indicaciones del profesor, seleccionando y experimentando con:

  • técnicas y herramientas para medir, cortar, plegar, unir, pegar, pintar, entre otras
  • materiales como papeles, fibras, plásticos, desechos, entre otros
Ver los 5 indicadores de evaluación del OA 3
  • Reconocen los procedimientos necesarios para la ejecución de un determinado producto.
  • Usan los materiales necesarios para elaborar un objeto tecnológico específico.
  • Elaboran un producto, estableciendo una correcta aplicación de sus técnicas, como medir, cortar, plegar, unir, pegar, pintar, entre otras.
  • Reconocen los procedimientos necesarios para fabricar un determinado producto.
  • Elaboran un producto, aplicando correctamente las técnicas, como medir, cortar, plegar, unir, pegar, pintar, entre otras.
Haz clic aquí para crear mi clase del OA 3

OA 4

Probar y explicar los resultados de los trabajos propios y de otros, de forma individual o en equipos, dialogando sobre sus ideas e identificando lo que podría hacerse de otra manera.

Ver los 2 indicadores de evaluación del OA 4
  • Prueban y evalúan los resultados obtenidos en torno a su funcionamiento, terminaciones y si responde a las necesidades para las cuales fue creado.
  • Establecen los aspectos que se pueden mejorar en un objeto tecnológico construido por su grupo o de otros.
Haz clic aquí para crear mi clase del OA 4

Eje · 2 OA

Tecnologías de la Información y la Comunicación

OA 5

Usar software de dibujo para crear y representar ideas por medio de imágenes, guiados por el docente

Ver los 3 indicadores de evaluación del OA 5
  • Usan software de dibujo en funciones como abrir, cerrar, guardar, arrastrar el mouse y cliquear.
  • Dibujan ideas, usando líneas rectas y curvas, triángulos, cuadrados y círculos.
  • Crean imágenes guiados por el docente, usando pincel, lápiz, brocha, goma y relleno.
Haz clic aquí para crear mi clase del OA 5

OA 6

Explorar y usar una variedad de software educativos (simuladores, libros digitales, interactivos y creativos, entre otros) para lograr aprendizajes significativos y una interacción apropiada con las TIC.

Ver los 4 indicadores de evaluación del OA 6
  • Juegan y avanza en distintos niveles de complejidad.
  • Reconocen los iconos para entrar, salir y avanzar en las aplicaciones (libros digitales y software interactivos).
  • Siguen las instrucciones de los juegos interactivos y explican lo aprendido a un par o a un adulto.
  • Leen textos simples en la pantalla.
Haz clic aquí para crear mi clase del OA 6

Dile a Kali qué clase necesitas, como se lo dirías a un colega.

Haz clic aquí para crear mi clase de Tecnología de 1° básico

Preguntas frecuentes

¿Cuántos OA tiene Tecnología en 1° básico?

Tecnología de 1° básico tiene 6 Objetivos de Aprendizaje en las Bases Curriculares del Mineduc, organizados en 2 ejes: Diseñar, hacer y probar y Tecnologías de la Información y la Comunicación. El Programa de Estudio del Mineduc les asigna 19 indicadores de evaluación.

¿Cómo preparo una clase de Tecnología para 1° básico con Kali?

Elige el OA en esta página y haz clic en su botón: Kali se abre con tu pedido ya escrito. Dale enviar y cuéntale de tu curso si quieres. En minutos tienes la clase con inicio, desarrollo y cierre, lista para revisar, ajustar y descargar.

¿De dónde salen los indicadores de evaluación?

Del Programa de Estudio del Mineduc para Tecnología de 1° básico. Están copiados tal como aparecen en el documento oficial.

¿Es obligatorio planificar clase a clase en Chile?

No. La Dirección del Trabajo señaló en 2016 que no resulta legalmente procedente exigir a los docentes la planificación clase a clase, porque coarta su autonomía profesional. Aun así, planificar sigue siendo parte de la responsabilidad profesional docente establecida en el Estatuto Docente.

Más asignaturas de 1° básico

Tecnología en otros cursos

Sigue leyendo

Fuentes