OA 1
Identificar necesidades personales o grupales del entorno cercano que impliquen soluciones de reparación, adaptación o mejora, reflexionando acerca de sus posibles aportes.
Ver los 10 indicadores de evaluación del OA 1
- Describen necesidades personales o de la comunidad.
- Comparan las necesidades detectadas en las personas o en la comunidad.
- Investigan, con diferentes criterios de análisis, necesidades de reparación.
- Investigan, con diferentes criterios de análisis, necesidades de adaptación.
- Investigan, con diferentes criterios de análisis, necesidades de mejora.
- Plantean diversas soluciones basadas en los resultados de la investigación para la necesidad detectada.
- Señalan la viabilidad de la solución propuesta y su impacto en las personas o en la comunidad.
- Justifican la solución propuesta considerando la sustentabilidad de la intervención en las personas.
- Justifican la solución propuesta considerando la sustentabilidad de la intervención en la comunidad.
- Plantean diversas soluciones basadas en los resultados de la investigación para satisfacer la necesidad detectada.
OA 2
Diseñar e implementar soluciones que respondan a las necesidades de reparación, adaptación o mejora de objetos o entornos, haciendo uso eficiente de recursos materiales, energéticos y digitales.
Ver los 18 indicadores de evaluación del OA 2
- Representan gráficamente, en soportes impresos o digitales, la solución que se quiere implementar para la necesidad identificada.
- Discuten la viabilidad del diseño en relación con el uso eficiente de los recursos materiales.
- Discuten la viabilidad del diseño en relación con el uso eficiente de los recursos energéticos.
- Discuten la viabilidad del diseño en relación con el uso eficiente de los recursos digitales.
- Justifican el diseño propuesto a partir de factores medioambientales.
- Justifican el diseño propuesto a partir de factores sociales.
- Justifican el diseño propuesto a partir de factores ergonómicos.
- Justifican el diseño propuesto a partir de factores estéticos.
- Planifican las etapas o fases para implementar la solución considerando tiempos.
- Planifican las etapas o fases para implementar la solución considerando costos.
- Planifican las etapas o fases para implementar la solución considerando técnicas.
- Planifican las etapas o fases para implementar la solución considerando recursos.
- Planifican las etapas o fases para implementar la solución considerando medidas de seguridad.
- Implementan soluciones considerando la fase del proceso de construcción: preparación de piezas.
- Implementan soluciones considerando la fase del proceso de construcción: unión de piezas.
- Implementan soluciones considerando la fase del proceso de construcción: acabado de piezas.
- Monitorean el cumplimiento de las fases del proceso de implementación.
- Monitorean el cumplimiento de las fases del proceso de implementación de piezas.
OA 3
Evaluar soluciones implementadas como respuesta a las necesidades de reparación, adaptación o mejora de objetos o entornos, aplicando criterios propios y técnicos
Ver los 4 indicadores de evaluación del OA 3
- Evalúan la funcionalidad de la solución implementada a partir de las decisiones tomadas en el diseño.
- Evalúan la funcionalidad de la solución implementada a partir de las decisiones tomadas en la elaboración.
- Evalúan la participación de los integrantes del equipo en el proceso de planificación de la solución.
- Evalúan el compromiso de los integrantes del equipo en el proceso de implementación de la solución.
OA 4
Comunicar el diseño, la planificación u otros procesos de la resolución de necesidades de reparación, adaptación o mejora de objetos o entornos, utilizando herramientas TIC y considerando el objetivo, la audiencia y aspectos éticos.
Ver los 8 indicadores de evaluación del OA 4
- Comparan las características de diversos presentadores en línea para comunicar información expositiva.
- Comparan el funcionamiento de diversos presentadores en línea para comunicar información expositiva.
- Seleccionan un presentador en línea que permita exponer en diversos formatos las etapas del proyecto.
- Planifican discursos multimodales por medio de soportes en línea, y presentan la información por diversos modos de comunicación.
- Producen borradores por medio de soportes en línea, y presentan la información por diversos modos de comunicación.
- Editan discursos multimodales por medio de soportes en línea, y presentan la información por diversos modos de comunicación.
- Publican en línea los resultados de sus proyectos, resguardando los aspectos éticos relativos a la propiedad intelectual.
- Publican en línea los resultados de sus proyectos, resguardando los aspectos éticos relativos a la confidencialidad de los datos.
