OA 1
Aplicar individual y colectivamente las habilidades motrices especializadas de manera creativa y segura, en una variedad de actividades físicas que sean de su interés y en diferentes entornos.
Planificaciones por curso · 3° y 4° medio
Planificaciones de Educación Física y Salud 1 para 3° y 4° medio
Aquí están los 5 Objetivos de Aprendizaje de Educación Física y Salud 1 de 3° y 4° medio. Elige uno y Kali prepara tu clase con inicio, desarrollo y cierre. Después le puedes pedir la guía de trabajo y la pauta para evaluarla.
Educación Física y Salud 1 de 3° y 4° medio tiene 5 Objetivos de Aprendizaje en las Bases Curriculares del Mineduc.
Eje · 5 OA
Educación Física y Salud 1
OA 2
Evaluar el impacto de las estrategias y tácticas individuales y colectivas utilizadas para la resolución de problemas en el juego, el deporte y la recreación, asumiendo distintos roles y tareas.
OA 3
Diseñar y aplicar un plan de entrenamiento para mejorar su rendimiento físico, considerando sus características personales y funcionales.
OA 4
Promover el bienestar, el autocuidado, la vida activa y la alimentación saludable en su comunidad, valorando la diversidad de las personas a través de la aplicación de programas y proyectos deportivos, recreativos y socioculturales.
OA 5
Analizar, por medio de la práctica regular de actividad física, cómo los factores sociales, culturales, económicos y tecnológicos favorecen el desarrollo de oportunidades para la adquisición de un estilo de vida activo y saludable a nivel local, regional y global.
Dile a Kali qué clase necesitas, como se lo dirías a un colega.
Preguntas frecuentes
¿Cuántos OA tiene Educación Física y Salud 1 en 3° y 4° medio?
Educación Física y Salud 1 de 3° y 4° medio tiene 5 Objetivos de Aprendizaje en las Bases Curriculares del Mineduc.
¿Cómo preparo una clase de Educación Física y Salud 1 para 3° y 4° medio con Kali?
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¿Es obligatorio planificar clase a clase en Chile?
No. La Dirección del Trabajo señaló en 2016 que no resulta legalmente procedente exigir a los docentes la planificación clase a clase, porque coarta su autonomía profesional. Aun así, planificar sigue siendo parte de la responsabilidad profesional docente establecida en el Estatuto Docente.
Más asignaturas de 3° y 4° medio
- Ciencias para la Ciudadanía
- Artes Visuales
- Música
- Danza
- Teatro
- Educación Física y Salud 2
- Mundo Global
- Chile y la Región Latinoamericana
- Lectura y Escritura Especializadas
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Fuentes
- Bases Curriculares — Currículum Nacional, Mineduc
- Dirección del Trabajo, ORD. N°5486 (10 de noviembre de 2016) — No resulta legalmente procedente exigir a los docentes la planificación clase a clase
- Estatuto Docente — DFL 1 de 1996, texto refundido de la Ley 19.070 — Biblioteca del Congreso Nacional de Chile